行政法律诊所第一次上课记录

上课人员

教师∶安子明

参课人员∶〔1〕30名正式学员〔2〕4名旁听同学〔3〕2名辅助的研究生

法律诊所管理人员∶1名

一·讨论教学内容

〔一〕方式方法

1．随机分组

2．小组内部讨论

3．各小组推举代表发言

4．发言要点板书记录

5．教师点评

6．同学补充点评

7．逐条确定讨论内容

〔二〕已确定的内容

1，行政法律宣传

2，值班安排

3，案例分析

4，案件代理

5，模拟法庭

6，文书训练

7，网络管理

8，整理卷宗

二·班级管理制度

〔一〕方式方法

1．教师提议，同学补充提议

2．同学就各提议评议

3．教师总结评述

〔二〕确定内容

1，建立行政小组（分六组 每组五人），实行小组长负责制，由古佳奇总负责六个小组

2，课堂记录：每小组轮流记录

3，分组方案：

[1]固定小组

[2]流动小组

[3]临时确定

[4]下课重新调整

经讨论采用折中的方案 ：每一个月换一回小组

4，值班制度

由宋立同学负责值班安排事宜 。由当班同学管理网站，并将最新的行政法规发布于诊所网站内，以及收集行政发展最新动态及热点问题。

5法律宣传：以小组为单位在省政府、市政府、纪检委等政府部门发放行政法律宣传资料

6，注意事项，为当事人保密！谨防当事人案件资料外漏。

三、确定下次课的上课内容

〔一〕方式方法

1．由老师提供案件材料

2．分组复印

3．具体案件分析方法不作限制

〔二〕确定下次上课方式

〔1〕由各小组推选发言代表发言

〔2〕由其他小组代表对发言进行评议，并板书记录要点

〔3〕分组讨论板书要点，并推选发言

〔4〕确定最优分析要点和方案、方法

〔5〕其他同学补充评议

〔6〕教师总结、评议

四、其它事务

已有三个案件急需代理和帮助，安排行政法援助中心的工作人员与行政法诊所的古佳奇小组共同讨论、确定初步方案，然后由老师带领共同确定处理方案。

西北政法大学行政法诊所

2009-09-29